أثار قرار وزارة التربية والتعليم بإلغاء «النصوص المتحررة» من امتحانات مادة اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية جدلًا واسعًا، بالتزامن مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، وتساؤلات أولياء الأمور حول مدى تطبيق القرار بشكل رسمي.

وبحسب تصريحات مسؤولي الوزارة، تقرر إلغاء النصوص المتحررة من امتحانات اللغة العربية اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، والاكتفاء بالأسئلة التي تعتمد على المحتوى الوارد في الكتاب المدرسي فقط.

وأوضحت الوزارة أن القرار يستهدف تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، والالتزام الكامل بالمنهج المقرر، دون الاستعانة بنصوص أو مواد تعليمية من خارج الكتاب المدرسي، خاصة في ظل اعتماد هذا النوع من الأسئلة على الفروق الفردية بين الطلاب.

وأشارت إلى أن الفترة الماضية شهدت شكاوى متكررة من أولياء الأمور بشأن النصوص المتحررة، لا سيما في المرحلتين الابتدائية والإعدادية، لما تسببه من ضغط نفسي على الطلاب.

وأكدت الوزارة أن من بين أهداف القرار الحد من الاعتماد على الكتب الخارجية، التي كانت تعتمد في إعداد تدريبات النصوص المتحررة على مواد غير موجودة بالمقرر الدراسي، بما يثقل كاهل الأسرة ماديًا.

كما أوضحت أن إلغاء هذا النوع من الأسئلة يساهم في تخفيف العبء النفسي والتعليمي عن الطلاب في مراحل التعليم الأساسي، مع الالتزام بخطط الوزارة لتطوير المناهج ودعم العملية التعليمية وفق أسس تربوية مناسبة للفئة العمرية.

ويُقصد بالنصوص المتحررة قطع القراءة التي ترد في امتحانات اللغة العربية، لكنها لا تكون واردة في الكتاب المدرسي، وكان الهدف منها في البداية تنمية مهارات التفكير والاطلاع لدى الطالب، إلا أن الوزارة رأت أن تطبيقها العملي أوجد تفاوتًا واضحًا في فرص التحصيل والدرجات بين الطلاب.